В освітньому середовищі виділяють три компоненти: соціальний (соціальне оточення), просторово-предметний (просторово-предметне) оточення та психолого-дидактичний.
В. Єрмакова виділили такі структурні компоненти освітнього середовища: внутрішня спрямованість школи, психологічний клімат, соціально-психологічна структура колективу, психологічна організація передачі знань, психологічні характеристики учнів тощо.
ІОС включає загальносистемні компоненти обчислювальної та інформаційно-телекомунікаційної платформи, додатки та ІР, документацію, а також підтримуючі організаційні системи (у тому числі кадрові ресурси).
Інформаційно–освітнє середовище освітнього установи повинна включати у собі весь комплекс інформаційних освітніх ресурсів: цифрові освітні ресурси, комп'ютери та інше обладнання, комунікаційні канали зв'язку, систему сучасних педагогічних технологій, що забезпечують навчання в …